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丢掉小板凳,和时间做朋友

作者:未知

  Q 孩子5岁了,正在上幼儿园大班。他有一个坏习惯,干什么事都爱磨蹭,我催他快点,他从来不听。怎样增强孩子的时间观念呢?   A “时间”是一个非常抽象的词,对于年幼的孩子来说,实在是太难理解了。这不算是坏习惯,对这么大的孩子来说,实属正常。要让他们明白一分钟、一小时、一天和一星期这些计时单位代表的含义,不是件容易的事。要教宝宝掌握时间概念,就要从日常生活中他能理解的、最熟悉的场景入手。 1.用具体事件标示时间
  时间看不见也摸不着,虽然宝宝很早就知道“早上”“晚上”这些词语,但他们不明白这些词语具体指的是什么。
  父母可以有意识地在宝宝面前多使用时间词汇,比如“宝宝今年2岁,明年就3岁了”“明天星期六,我们要去奶奶家”。爸爸妈妈还可以给孩子念唱一些和时间有关的儿歌,比如“太阳公公起得早,我们大家来做操”“小雪花,轻轻飘,告诉我,冬天到”等等。 2.自制时钟
  小宝宝的思维都是具体的、形象化的,父母可以和宝宝一起,把钟表上的数字形象化、具体化。我们可以和宝宝一起动手,制作一个只有时针的大时钟,在对应数字钟点的位置画出要做的事,用简单的符号就好,也可以用现成的贴纸。
  打个比方,如果你们家早上7点吃早餐,那就在7点钟方向画一个面包,下午3点是游戏时间,那就在3点钟方向画一个玩具。 3.认识小时和分钟
  孩子还小的时候,不明白钟表上的数字和指针是什么意思。教育专家认为,孩子五六岁是比较适宜学习认识钟表的年龄。
  比如孩子每晚8点要看动画片,7点钟的时候父母可以指着墙上的钟告诉他:“当短针到了8,长针到了12的时候,你就可以告诉妈妈给你打开电视机。”这样,孩子就会自己观察钟表,到了时间提醒妈妈,在这个过程中他对1小时就有了切身的感受。
  还可以准备一个闹钟,对孩子说:“我们来收拾房间吧,5分钟以后,闹钟响了,我们就可以停止了。”让孩子感受一下5分钟是多久。 4.弄清昨天、今天和明天
  大人常说昨天、今天和明天,孩子虽然会模仿着用,但常会用错。他们往往用“昨天”代指过去的所有时间,而用“明天”代指将来的所有时间。
  父母可以指着日历告诉孩子,日历上的每一个数字代表一天。每晚睡前,和孩子一起在日历上把当天的日期划掉,告诉他,从今天早上太阳升起,到现在上床睡觉,“今天”即将过去;等我们一觉醒来,天亮了,就到下一个数字了,也就是“明天”了。当然,也可以利用日历慢慢教孩子“一星期”“一个月”“一年”这些概念。 5.把四季融入生活
  带孩子去大自然,挖春天的野菜,听夏天蝉的鸣叫,吃秋天的果子,看冬天结冰的鱼塘,感受日出日落,昼夜交替,四季变化。让孩子通过这些变化,了解到虽然时间是流动的,但又是有周期性的,时间是一秒复一秒,一天复一天交替更迭的。带孩子去大自然中,是感受时间的最好途径。
  总之,孩子认识时间不需要坐在小板凳上听大人讲,每时每刻发生的生活小事,就是孩子直接体验“时间”这个神秘朋友的渠道。
  (作者系国家二级心理咨询师。)
  编辑 乔可可 15251889157@163.com


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