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新时代大学生的思想政治教育工作困境与创新理路

作者:未知

  摘要:由党的十九大可知,现阶段中国特色社会主义建设已经进入到新时代,“优先发展教育”作为新时代社会建设与发展的重要战略发展,对高校思想政治教育工作提出了更高要求。基于此,本文就新时代大学生思想政治教育工作存在的困境进行了简要分析,并以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在教育经验总结上,对大学生思想政治教育创新理路进行了探寻,以期促进大学生思想政治教育工作的改革与创新,提升教育工作质量。
  关键词:思想政治教育;工作困境;创新理路
  引言:
  大学生思想政治教育是一项长期性、综合性、动态发展性的工作,随着时代的变化以及社会的发展,大学生思想政治教育要求发生改变,只有准确把握大学生思想政治教育目标,掌握不同时期、不同历史阶段大学生群体思想特征与精神需求,才能做好思想政治教育工作,完成高校“立德树人”使命。基于此,在中国特色社会主义进入新时代建设与发展的背景下,有必要加强大学生思想政治教育工作的研究,通过研究掌握教育工作困境,明确创新理路,推动教育工作创新,为中国建设与发展培养栋梁之才。
  一、新时代大学生思想政治教育工作困境
  伴随着经济、文化、科技等的全球化发展,西方教育理念、教育教学方法、教学模式等对我国素质教育改革产生了重要影响,“以学生为中心”、“注重学生个性化、多元化发展”等工作理念的渗透与落实,使我国高等教育学生工作逐渐由“管理”转向“服务”,思想政治教育工作与其他教育工作呈现出融合发展态势。这虽然符合新时代大学生思想政治教育工作建设与发展需求,是我国高校教育现代化建设的必然趋势[1]。但是从实际工作来看,大学生思想政治教育仍存在诸多问题。例如,在西方教育理念、教育教学方法等影响下,大学生思想政治教育工作改革存在认知上的偏差,出现“重服务,轻教育”、“重事务,轻思政”的问题,导致思想政治教育工作与高校学生事务服务呈现出不均衡发展态势,大学生思想政治教育重视度偏低。又如,辅导员作为大学生思想政治教育工作的重要载体,其工作质量与专业能力对教育质量与效率存在直接影响。但目前,我国辅导员工作中,普遍存在职能不明确、专业知识与专业水平低下、队伍流动性大等问题,严重影响大学生思想政治教育工作的顺利开展。此外,大学生思想政治教育作为一项长期、综合、系统的工程,需要高校、学生、专业教师、辅导员等的共同参与,保证思想政治行为指导与思想政治理念引导的相协调与相统一,但在实践工作中,普遍存在思想引导与行为指导向脱节问题。追其原因,大学生思想政治教育工作尚未形成完善育人机制,教育工作中多元化主体协调性较差。
  二、新时代大学生思想政治教育创新理路
  (一)探索思想政治教育工作育人科学理念,塑造全新教育工作格局
  “立德树人”是高校现代化建设与发展的根本,是高校教育教学工作的重要目标。对此,在新时代下大学生思想政治教育应坚持以“立德树人”为工作导向,在“以学生为中心”教育理念指导下,依据“因时而进、因事而化、因势而新”原则,打破大学生思想政治教育理念上的阻碍,提升大学生思想政治教育工作重视程度,明确其在高校教育教学中的作用与价值。
  由现阶段中国社会意识形态构成可知,积极意识与消极意识并存是新时代社会意识形态的主要特征,而消极意识在一定程度上易使大学生对现实社会产生错误认知,不利于大学生健全人格的塑造。对此,大学生思想政治教育工作需具备解疑解惑的育人作用,在与学生事务有机结合下,帮助学生树立正确观念与理想,促进中国特色社会主义核心价值理念的有效培养。
  在明确大学生思想政治教育工作理念,掌握其功能与价值的基础上,需制定科学的教育工作制度,构建“奖、助、贷、补、勤”于一体的高校学生工作服务体系,以更好促进大学生思想政治教育工作与学生事务工作的有机结合,形成二者协调发展的新格局[2]。
  (二)增强大学生思想政治教育文化内涵,创新思政教育工作方法
  在信息爆炸式发展,多元文化并存的背景下,建立文化自信,守住文化根本成为社会对大学生思想道德品质提升提出的必然要求。习近平总书记明确指出:“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”、“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”,在培养有责任、有担当、有能力、有理想的时代新人时,应“强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用”。对此,在大学生思想政治教育工作创新与改革过程中,需注重传统文化、中国特色社会主义核心价值观在教育工作中的有效渗透。例如,将传统文化引入思想政治课程教学中,通过课程教学帮助学生树立文化自信,提升学生道德素养,健全学生人格;将传统文化融入校园文化建设,通过开展多元化活动,如“经典诵读、”“红色文化体验”、“公益表演”等,进行传y优秀文化的传承与弘扬。
  (三)构建联动立体教育工作模式,构建高素质思政教育团队
  高校通过建立科学的联席会制度,促进多元主体在大学生思想政治教育工作中的参与,并依托信息技术,形成“线上+线下”教育教学与教育管理网络,以实现教育力量的整合,明确各主体工作职责。同时,通过构建完善教育培训与考评机制,提升辅导员专业技能,为大学生思想政治教育培育高素质队伍。
  三、结论
  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中明确指出:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。在新时代发展下,高校应明确认知高校思想政治教育工作重要性,直面新时代大学生思想政治教育存在的问题,从全方位、多层面出发,促进思想政治教育工作在高校教育教学全过程中的有效渗透,以实现立德树人根本任务的落实,促进教育公正、公平发展,培养个性化、全面化发展的社会主义接班人与建设者。
  参考文献:
  [1]沈自友.新时代大学生思想政治教育工作的困境与创新理路[J].现代教育科学,2018 (10):70-74.
  [2]马小华.增强新时代高校思想政治工作育人实效性探析[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2018 (05):170-172.


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